据报道，年前节后青岛市许多婴幼儿被家长带着奔波“求学”。一岁幼儿学认字，两岁宝宝学跳舞……早教机构一年学费最高开价已近1.5万元，“天价”学费之下仍有市场。 这些年学前教育快速发展，很多人看出有钱可赚，“双语幼儿园”、“幼小衔接班”，教珠心算的、教围棋的各种幼儿班，名目繁多的“亲子班”一齐上，泥沙俱下。对于各种违背儿童发育规律、揠苗助长的错误做法，有识之士一直在呼吁抵制、整改。各地教育行政部门也相继发文治理。专家、行家们讲的道理并不深奥，小孩子学龄前阶段的发育成长确实很重要，但孩子健康成长的关键是在亲人呵护下按正常规律发育，是“三翻（身）”、“七坐（起来）”、“八爬”，学着叫爸叫妈，而不是接受读写算训练，学什么技艺。人两岁前，表达能力跟不上思维发育，才有涂鸦阶段。母语还没学好就让他学外语，岂不是给牙没长齐的孩子吃炒豆？即便是3岁后去幼儿园，其成长也是以良好个性塑造、好习惯养成为主，学习的主要方式就是玩，做游戏。孩子越小，能集中注意力的时间越短。让他长时间去学不理解、没兴趣的东西就是让他活受罪。有专家指出，幼儿园用3年的时间教小孩学汉语拼音、识字、算术等小学课程，待孩子升入小学后3个月、至多半年即可完成。可是在幼儿园里这些课挤掉了孩子们多少游戏时间？小孩子本该在游戏中学会沟通、配合、分享和宽容，本该从喜欢玩的东西开始建立兴趣、学会专注和思考。幼儿园“小学化”会造成孩子不快乐、厌学甚至有沟通障碍，长时间恢复不过来。 那么为什么如此明了的道理屡遭颠覆，这么低级的谬误还能形成潮流呢？这恐怕要从幼教行业和家长两方面来分析。 我们的幼儿教育行业有一定基础。很多幼教行家都能掌握学前教育规律，反对搞小学化教育。但是并非所有从业者都懂行。笔者曾注意到两个年轻人交谈。一方问道，你在幼儿园工作，是阿姨？对方回答说，怎么叫阿姨？是老师！我们园很多人都是本科毕业，琴棋书画样样行，语文、数学都教得好。笔者以为，那姑娘所列举的能力或者可以去教中学，但不可以去幼儿园。因为照顾、呵护幼儿发育、成长的关键学问是她所看不上的，或许也是不了解的。 还有那些早教机构的经营者，从他们宣扬的内容看不出懂多少幼教，但他们深谙商业炒作。一句“不要让孩子输在起跑线上”就把一些家长吓住，乖乖拿出大把银子。广告词“最新科学研究表明，孩子3岁前将完成大脑发育”又让人大开眼界，方知人除了乳牙还有别的器官3岁就发育成熟。这种不惜误人子弟赚取昧心钱的行径该有人来管管。 回过头来我们还要说说家长。遗憾的是我们社会至今没形成独立思考、理性判断的文化。在社会转型期，很多家长对独生子女过高的期望转化为忧虑，把孩子的成长片面理解为考试竞争，总是蹲在“起跑线”上，替孩子设想抢跑窍门。这就给精于此道者提供了大量商机，由编印复习材料、补课、办班发展到学前教育。如果家长们仍然走不出误区，对孩子的成长抱着功利态度，别人将难以救赎。（陈宝泉） |
