热点考试习作：状物习作

李毅

例1  （开封市，2002年）题目：《可爱的×××》要求：写一种小动物，如猫、蝴蝶……写清它可爱的原因，做到有一定中心，条理要清晰。解前精析
; S; s& K, T9 Z1 i( b# t本例是写一个可爱的小动物，要求要有一定的中心是写作目的。考生在解前，先需把题目补充完整，补充什么，可根据自己熟悉的某种小动物进行补充，因为这样写起来顺手。写作过程中运用什么表现手法，是托物言志，借物喻人还是以物寄情，在选材上一定要注意，叙述的时候可从小动物的外形写起，做到言之有序、条理清晰。
【范文指路】
  A- Q' H2 q; o( a  v我喜爱小蜜峰，因为它是勤劳的动物。凡是开花的地方，都有蜜蜂的影子，它们没有一个偷闲的，整日都在忙忙碌碌。
$ d- H& {( i; E& C1 R（直插题目，开门见山。）
我从一个科普杂志上看到这样一个有趣的统计：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必先在一百万朵花上采集原料。假如采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么蜜蜂酿造一公斤蜜就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。从这个有趣的统计数字中，可以看出蜜蜂采蜜的辛劳。我们能不为蜜蜂的这种精神所感动吗？
% Y/ _! n, u5 p! F( O" N（数字列举，反映小蜜蜂无比辛劳。）
* G- ?: L. e+ H5 n  |三月下旬的一个傍晚，我路过一片油菜地，听见地里嗡嗡的，啊，是小蜜蜂！出于好奇心，我走进了油菜地。我蹲下身子，只见有只幼小的蜜蜂从一个花房出来，转入到另一个花房。它的腿一蹬一蹬的，它的屁股一动一动的，它那金黄色的身子一纵一纵的，它的头不时地在里面转来转去。我想，这时它正在使着蛮劲，想把花房的花粉采完呢。约摸过了半分钟的光景，它又转入另一个花房……不大一会，它就爬遍了几十朵花。我仔细一看，它的腿上已全是花粉，它抖抖翅膀，正准备满载而归呢！（动态描述，说明小蜜蜂非常辛劳。）
" G2 A" ^0 x+ }) k我跟着飞行的蜜蜂，一直来到村东头养蜂肜大叔的家。我要大叔给讲讲蜜蜂采粉酿蜜的情况。大叔告诉我，蜜蜂这东西，最喜欢劳动。植物一开花，它就闲不住了，特别是春天，各种花竞相开放，忙得那蜜蜂忘记早晚，有时趁着月光还采花酿蜜呢！你看，要吃晚饭了，这些小东西才陆续归来，它们就是这样，整日整月地在劳动……听了大叔的话，我受到很大启发。我一定要做一个像蜜蜂那样的人，不辞劳苦地学好各门功课，准备将来为人民酿造甜蜜的生活。（产生联想、升华主题。）
我趁着月亮，满载而归。我的日记本上又添上了闪光的一页——“蜜蜂的赞歌”。【解法揭秘】习作一开始便紧扣题目，总括说明喜爱小蜜蜂的原因，接着，从不同的侧面具体写小蜜蜂的可贵精神：一是列举具体数字反映小蜜蜂的辛劳；二是描述小蜜蜂采花粉的动态，具体反映小蜜蜂的辛劳；三是引用养蜂大叔的一段话，赞扬小蜜蜂的勤劳。最后由对小蜜蜂的喜爱联想要做一个像蜜蜂那样的人，“将来为人民酿造甜蜜的生活”，使习作主题得以升华，这是典型的托物言志。因此，本例文绝对称得上一曲“蜜蜂的赞歌。”例2  （荷泽市，2002年）题目：《我爱×××》要求：写一种植物，写清你为什么爱它，它具有何种特点和品格，注意语句通顺，言之有物。
* b8 @' s. u$ k/ o  w0 {解前精析
; j; H( @- I$ @7 X& e本例较之例1有所不同，这是一例写植物的状物习作，它要求考生写出这种植物的特点及品格。特点通过观察可以得知，品格则根据不同植物的不同特点加以提炼，如“生命力强”、“不畏严寒，”、“默默无闻”等，都可以作为植物的一种品格来写。【范文指路】
  D2 S& q( `- j2 i: }初秋，篱笆上的牵牛花把我家的小院子点缀得格外美丽。秋风轻轻拂过，篱笆上的叶子就像一群群蝴蝶扑打着翅膀，漾起一阵波纹，煞是好看。
; a3 P1 u7 Z- K$ l（化静为动，静的叶子也飞起来了。）
" X( A. E* r' \, o' {  H0 p牵牛花刚长出的叶子是绿色的，它绿得像碧玉，像翡翠，让人看了心醉。叶子越长越大，它就随着藤缠着篱笆往上长。藤要是没有缠着篱笆或其他附物，不几天就枯萎了。
" t0 u0 `  ^+ e1 G- a! T1 d（写出嫩叶的特点。）
到了八月份，牵牛花每天清晨伴着太阳开放，红色的、蓝色、紫色的，就像一个个小喇叭，在告诉我们：金色的秋天来到了。所以人们叫它“喇叭花”。我还给它起了一个名字叫“报秋花”。太阳落山了，牵牛花也谢了，第二天早晨，又有一批新的花随着太阳开放。（色彩绚丽！）
# @" l0 W* @% H. M% {5 t1 {* _. K5 I( T初冬，牵牛花全部开放了，叶子也枯黄了。这时在它的茎上长了一些像含苞未放的花骨朵一样的东西，那里面孕育着新的生命——种子。西北风一刮，花骨朵的外壳自动的裂开，黑色的种子落在泥土里。严寒的冬天过去了，在阳光雨露的滋润下，它们拼命地吮吸着养料。到了适当的时候，种子又破土而出。秋天到了，它又与我们见面了。（结尾点出牵牛花生命不息，又一轮生命将要开始。）
【解法揭秘】本例既写出了牵牛花从长叶子到凋谢的全部经过，也突出了重要阶段，抓住了牵牛花最美的时候，生动描绘了牵牛花开的样子，结尾既简单又深刻地点明了中心——生命不息。