去美国读高中需警惕"三S"风险

那拉氏

　近日，一份关于美国高中留学[微博]的调查显示，来自北上广的2000多个留学家庭中，2012年6月-2013年6月期间，有30%的学生到达美国后对学校不满意，其中有10%的学生会在入学不久后进行转校申请。对此，留学专家表示，在美读高中，并非如想象般一切美好，需理性对待。如若规划不当，可能会导致学业、生活、社交3S关系演变为三险。

0 v+ U( Q$ \+ [7 b7 Q1 M* e$ P/ s　　学业S(Study)


3 ]2 Q& y. F) E0 }* ^　　风险：难以如愿升入名校

$ _- ^. Z' [; r　　近几年，面对国内高考[微博]升学压力的增大，不少初中毕业生纷纷选择赴美读高中，甚至高中生中途转学前去就读。据EducationUSA[微博](中国)公布的2012年美国门户开放报告显示，中国赴美接受高等教育的人数依旧保持递增态势，然而更值得关注的是，伴随低龄化留学趋势的加剧，在美就读初高中的学生增长尤为迅猛，其中在2010-2011学年，就读高中的中国学生人数已达6725人，较2005年增长了近百倍。
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　　谈及美国高中留学如此火爆的缘由，艾迪留学美国部总监杜勋表示，学生之所以选择赴美读高中，主要看重美国高中教育的世界级质量，其有利于全面提升英语等综合能力，特别是近几年，伴随国内大学升学压力的增大，这能够避免“一考定终生式”的高考。

. d1 l4 o% a9 w: B　　教育部相关调查显示，超过20万名学生称“避免高考”是寻求国外高中教育的首要动机。然而，赴美读高中并非升入名校的捷径，在归国补习SAT这股“回流”潮的印证下，在美读高中的学习风险需尤为重视。
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　　“客观上讲，赴美读高中无疑是一条出路，但这个过程未必是一帆风顺，也不是暂时的‘避难所’。侧重点不同，致使对学生的综合素质要求更高，在语言环境不熟悉的情况下，稍有不甚就可能掉队，所以在一定程度上升学压力并不会减小，反而会增大。”金东方留学美国部资深顾问张晓娜解释说。

　　嘉华世达美国高中项目负责人兼咨询经理张景也具体介绍道，“具备不错的GPA和SAT成绩，拥有丰富而有针对性的社会活动经历或学术科研，同时持有优质的留学文书、推荐信，在这样的前提下，在美读高中后才有较大希望升入全球名校”。

　　睡眠S(Sleep)

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　　风险：住宿生活习惯违规
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　　8月中下旬，正值美国寄宿制高中开学季。对于未有过住宿经验的低龄化留学群体而言，在打好学习这场硬仗之余，身处异国他乡如何适应并维持好良好的生活状态是第二项留学任务。
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$ _% P/ ?# d5 w, x) Y9 H　　在赴美高中的留学生情况方面，据杜勋介绍，目前来艾迪留学咨询美国高中留学的群体中，初三和高一在读学生占八成，且年龄普遍低于17岁，低龄化留学趋势明显。
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4 T8 p7 H- R- Y; P& X　　据了解，在低龄化留学群体规模和市场份额日渐扩大的当下，基于留学服务发展的滞后性，不少低龄留学生并未得到全面而综合性的美国留学[微博]生活指导。
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　　针对美国高中留学可能遭遇的生活风险，张晓娜表示，由于身处不同的文化背景、生活氛围，中学生群体会在生活起居等方面产生不适。“美国寄宿制高中的严格管理可能会更多限制学生出行，因为学校不允许个人单独外出。但如果学生违反了校规，且自我保护能力差，不但会面临停学、退学甚至会造成人身意外伤亡。”
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　　社交S(Social)
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　　风险：人际社交关系冷淡
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　　据中国青少年研究中心最新公布的结果显示，有70.1%的中国高中生对出国留学感兴趣，近八成的中国父母赞成孩子出国留学。但随着出国留学竞争的日趋激烈，欲高中留学深造的学子需明确这样一点——出国并不等于深造。

　　在美国的高中学生群体中，学业、睡眠、社交被认为是衡量高中生活的三大关系标尺，如若三者能够均衡把持且良性发展，高中生活便富有成功意义。而在申请美国知名高校时，各院校对于社交实践能力的重视度也可见社交关系圈是评估学生素质的一大标杆。

9 `6 O2 ~2 ^6 \　　对此，张景表示，面对复杂的人际关系，高中留学生不可避免要与来自世界各地的学生进行交流沟通，在英语沟通能力良好、善于打开心扉的前提下，可以结交到朋友，感受多彩的课业生活并树立良好的人生方向和职业规划。
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　　“但由于英语能力差，怯于与他人的正常交际，可能会造成人际关系冷淡，难以融入社团组织，甚至对未来申请升学的重要评估因素产生负面影响。因此在准备留学之前，有必要做好留学评估工作，确定具备开放的交际能力后再依据条件申请。”张景补充说。
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