从孩子感兴趣的事物来启发 (by RUIXIN)

无墨

从孩子感兴趣的事物来启发
　　
　　
　　
　　在实验画室的孩子中，有个个性很强的男孩子，叫李硕。他年龄虽小，但很有主见，思维能力强，自尊心也很强。他对画画有浓厚兴趣，从小靠观察画了许多画，每周妈妈都要把他的画贴在墙上，举办李硕画展。他十分喜欢画车，他画的车伴随着他长大而逐渐成熟。李硕十分聪明，肯动脑筋，思维活跃。他所编的故事画构图简洁明了，表现了较强的概括能力。他拿出一本本他“出版”的图书，使我看了激动不已。他用各种符号扼要地描绘出故事情节，如死亡，乘车，过铁桥，车到站，看星座等，他使用的符号典型，构图单纯而有变化。他在实验班上课因脾气固执任性，所以画也时好时坏，他对感兴趣的课题能画得十分出色。比如画“十字路口”这课，一般儿童只画一个十字路口的情景，他却能画各种大大小小穿插的路口，十分丰富而生动。
　　
　　可有时他却发小脾气不好好画，有一时期他不画人物画，说自己不会画人，使他母亲很伤脑筋。一次，他想参加儿童绘画比赛，我知道他对外婆练气功很感兴趣，于是我建议他母亲围绕这题材引导他画，结果他果然画出了几幅很生动的人物创作。对于个性强的儿童，不听话的儿童，产生绘画题材偏好的儿童，不要根据成人意见强制他们加以纠正，强制的后果会使儿童产生厌烦，甚至使儿童情绪对立。应针对他们的问题进行疏导，等待儿童自己醒悟。李硕上学以后，学校严格的纪律，使他逐渐学会约束自己，一次，他画风景写生竟画了 3个小时，同时也能耐心地画线描写生了。

彩虹

与其费心思教很小的小朋友绘画技巧，不如给小朋友一些空间，让她自己感受世界。多带她看看。

我一个朋友是中央美术学院毕业的，她自己画的很不错。才3岁的孩子，就开始教素描。孩子不肯画，她就把孩子放在high chair上，不让下来。孩子哇哇大哭。现在想想真够可怜的。

无墨

哦，这样教孩子画画要教出问题来的。

彩虹

是呀。还好，我没下狠心那么早让女儿跟着学素描。

无墨

说真的，我对素描一点兴趣都没有，嘿！

不过还是假惺惺地描过几次，呵呵！

彩虹

那东西究竟是个啥，我到现在为止还不知道呢。看到那个小朋友痛苦的样子，我知道那不是他喜欢的东西。