上海某幼儿园家长沙龙记实

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上海某幼儿园家长沙龙记实
07-1-24晚6:30至8:30, 约有二十多位幼儿家长在某幼儿园大班教室参加“家长沙龙”。通过了解，知道这些幼儿家长的档次比较高，近三分之一家长是从北美或欧洲回国的高级白领，其他也多为高学历的知识分子。
一 看重孩子的快乐童年。几乎绝大多数家长认为孩子的童年应快乐，如果与为强化学习某方面的特殊才能与“快乐”发生冲突的话，应取向快乐。
二 才能培养也必须应快乐。与会不少家里有钢琴，有的家长也曾因此逼迫甚至打骂过孩子，然而不久醒悟，便放弃逼孩子学钢琴。有个家长是较著名钢琴辅导师，提倡“快乐学习钢琴法”，得到与会家长称赞。有个从美国带孩子回来的家长说，凡是经考试升级的培训班都不想让孩子参加，不想给孩子添压力，很启发人。
三 小学在国内上、中学到国外去读。一致认为国内小学教法对孩子的基础知识学习非常有利，并认为家长对1—3年级的课外作业应给予格外关照和辅导，不要求科科100分，但至少应得个80来分吧。头三年打好学习习惯很重要，也有利于孩子良好性格培养。中学到国外读的目的是培养创造精神和动手能力，而国内中学的应试教育（因国情原因，很长时间难改变）却极度缺乏这种精神和能力的培养。
四 劳动和交往上应多要关注。很多家长认为应有意识叫孩子劳动----如收拾自己的玩具、协助打扫室内卫生及厨房一些简单事情，“伸来张手”下去很不利孩子独立性培养。交往是人在社会上最基本的活动，要有团队精神、关心人、尊重人等，均应从五六岁孩子进行引导。