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楼主 |
发表于 2004-4-15 12:01:13
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<P>我儿子今年六岁,上Kindergarten。这个词中文一般翻译成幼儿园，实际上跟国内的幼儿园是两个概念，更像国内的学前班；而美国所谓的“学前班”(pre-school)则更像国内的幼儿园，这里似乎有点拧，不知道是哪根筋转错了：）。美国各个地方可能有些差别，但基本的教育体系是这样的：托儿所（daycare)---学前班(Pre)---幼儿园(kindergarten)---小学(elementary,K1-k5)---初中（middle, k6-k8）--- 高中（high k9-K12）。托儿所和学前班主要是看孩子，不属于初等教育范畴，故不是免费的，我儿子是在加拿大的魁北克上的托儿所，那里没有preschool。不论美加，幼儿园都设在小学里，其实更像是一年级，跟所谓的K1没有实质性的区别。 </P>
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<P>这里的教育理念教育方式跟国内大相径庭。国内更注重基础知识的系统传授，这里更强调能力的培养；国内主要教育手段是课堂灌输和课后练习，这边似乎更多寓教于乐和寓教于做；国内孩子数学方面功夫惊人，这边学生的阅读和思考能力更胜一筹；国内严谨，这里灵活。。。应该说是各有千秋。这方面的比较网上网下有很多文章，可以找了看看。 </P>- p* W; J- n5 I
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<P>我儿子在一个最差学区的最好学校里。去年他们学校刚获了了全美的蓝带奖（blue-ribbon),是授予全国前5%的学校的一个荣誉称号，以强调学习成绩著称。但跟国内没法比，他们上课没课本，放学没作业，每天来回就带了个夹子，供老师和家长交流沟通用。每天9点上学，3点多放学。一年下来，还是10以内的加减法。有时候看了确实也急人，中国家长一般都在家里给补课，主要是中文和数学，我儿子现在能做三位数的加减和简单的乘除，这在中国孩子中算是很一般的。但学校里搞的好多东西还是很惊人的，像前段时间他们做的“science projects”，正儿八经的poster,presentation, 什么hypothesis, materials/methods, results,discussion,一样也不少，都像模像样的，这种形式我在国内读完博士都没正经八百训练过。我还翻过他们三年级也不四年级的历史试卷，有一道题让学生对二战期前盟国对希特勒的政策和近来美国队萨达姆政策进行比较，给俺留下了比较深的印象。 先说这些，有空再聊。</P> |
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发表于 2004-1-23 21:05:52
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