为国内的幼儿教育叫屈——我来谈谈现状

jessica

读了下面那个帖子，真是为国内的基础教育叫屈。反正城主只是转贴的，不怕得罪^_^我就个人体验谈一些看法，希望大家不要误会国内的基础教育。
我在国内接触教育这个行业11年，这些年国内教育观念变化很大，尤其最近这五、六年。小学我不好说，因为本人是幼儿园老师，所以只能谈幼儿教育现状。当然，在一些偏远地区或者比较差劲的幼儿园可能还存在”灌输填鸭式教育“这个问题，但在上海、江苏、广州等一些较发达地区现在的教育观念已经很先进了，对老师的要求也很高。就像我那时的工作单位，六年前要求大专毕业，现在要求本科学历。
如今的幼儿教育现状：对于孩子，力求平等、朋友式的师生关系；对于幼儿园活动，力求生活化、整体化，从孩子身心发展特点和最近发展区着手；对于环境，力求活动性和可操作性。我们鼓励孩子创新，鼓励他们独立思考，欣赏他们每个人的“个性”。这种教育下的孩子们都很自信，很愿意展现自己，很有自己的头脑，也知道如何与人相处……
呵呵，那会每天晨间活动时一大群孩子都会追着我满场跑，有时还把我摁在草地上挠我痒痒……一说起这个心里就感到好温暖，一张张小脸都还那么清晰……在我眼里，孩子没有不可爱的，每个孩子又都是不一样的，我尊重他们每个人的个性，引导他们学会如何与人相处，帮助他们形成健康的人格。从来没有想过要硬灌输给他们什么，一切从他们的兴趣点出发，他们喜欢”奥特曼“了，我找了片子来看，他们喜欢”天线宝宝“了，我也回家看。只为了解他们的爱好和兴趣内容，然后把健康的内容转移到幼儿园活动中来，孩子们可喜欢了。
那时，我们每周都带孩子走进社区，每月都带他们出远门，看看饼干是怎么做出来的，气象站是怎么回事……
老师们还系统学习了蒙特梭利、瑞吉欧等国外一些教育方法，取其精华为我所用……
每个孩子还都有自己的小档案……
再举几个具体点的例子吧：
例1：传统故事《灰姑娘》，我问孩子“如果你是灰姑娘的后母，你会让灰姑娘去参加舞会还是让自己的女儿去？为什么？”孩子们看法不一，但最终他们都能理解后母的出发点，虽然她这么做可能不对，但她也是为了自己的孩子，并不是绝对的“坏人”；我还问孩子"如果没有那些小动物的帮忙，灰姑娘能到达舞会现场吗？为什么？"孩子们自己得出结论“每个人都需要朋友，也都有会需要帮助的时候”。
这样的活动可以帮助孩子拓宽思路，学会寻求问题答案的多样性，而不是单一的看问题。
例2：请孩子们探索如何让熟鸡蛋宝宝站起来（不敲碎）。孩子和我们共同收集了好多材料，孩子们自己动脑经，最后在二十分钟内二十几个孩子想出了五十几种方法。比如他们把米装在一个容器里再把鸡蛋放进去；用积木给鸡蛋搭了个”椅子“……我们肯定每一个孩子的每一项发明，鼓励他们独立思考，也鼓励他们在别人发明的基础上进一步创新，当然也支持他们合作活动。
例3：我们引导孩子学溜冰，就是国外很兴的那种直排轮的。每天早上我们都会带着孩子排成一条长龙，走出幼儿园，在社区内溜一大圈，孩子们可得意可自信了。

在我们那里，并不是我们一所幼儿园这样，只要相对比较不错的幼儿园都这样。
由于我们的幼儿园和小学是邻居，我也看到了那里的小学教育也不错，很注重孩子独立思考能力、合作精神、创新意识等人格发展和知识学习之间的尺度。当然，确实还有一些小学有应试教育的问题。

到了国外，为了给叮叮找daycare，也跑了好几家。我的体会是”国内的基础教育优于国外，而国外的高等教育优于国内“。我也和邻居（她在国内是个很出色的初中老师）交流了好多次，这一点我们的看法非常一致。
所以，我们会带叮叮回国，让她接受国内的基础教育。而我，下定决心做回幼儿教师这个我深爱的职业。

宝贝城城主

西西西！
真是不好意思，其实我最国内的目前的基础教育不是很了解，我的贴的一些文章都是转贴的，另外也许我是我运气不好，高考考惨了，到现在读书都很怕，一进教室感觉就差，我想我家宝贝瓜可千万不能回去受这罪。
我一个朋友回过几次国，他的感触是国内基础教育是不错，但是就是大的生存空间很小，小孩子从小就弄的跟个小大人似的，完全不象孩子，而且他觉得最叹息的时候国内聪明的孩子很多，但是给这些孩子的机会却不多，他是觉得孩子留在国外好，比如MONTREAL，他的孩子现在已经会四门语言，非常有独立性等等，不过呢，这些都不好比较啦！倒是很佩服你这么敬业于幼儿教育，真的！