闲谈对偶（四）

无墨

<P><SPAN style="FONT-SIZE: 85%" _proxify_is_proxified="true"><FONT size=3><IMG src="http://www.chiwang.com/pb/gifs/cw67.jpg"></FONT></SPAN></P>
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6 g* L. O; {' x( f& |; \* I2 W0 H<P><SPAN style="FONT-SIZE: 85%" _proxify_is_proxified="true"><FONT size=3>（昔日斑斓） </FONT></SPAN></P>
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0 T$ u8 _% c- M! F/ ]<P _proxify_is_proxified="true">&nbsp;</P>
, J% _/ Z& E) m, ~4 ?; R<P _proxify_is_proxified="true">在看其它极小极大对偶定理以前，先放松一下，看些比较直观的老古董几何对偶关系。上面这幅画，算是配合一下这里的思古幽情。历史长河上上下下，昔日斑斓，任由今人各取所需。</P>
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<P _proxify_is_proxified="true">之所以说是老古董，是以为下面提到的东西确实已是昨日黄花，里面没有多少可研究、有意义的东西了。有人把它们划分成“娱乐数学”，也不无道理。当然，从它们演生出来的其它分枝还是有继续热闹的，比如群论、编码等。</P>
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<P _proxify_is_proxified="true">在几何里，多面体是指由一些直线和平面围起来的几何形体。一个多面体是正多面体如果它的每个面都是一个等边形，就象下面的例子。</P>
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<P _proxify_is_proxified="true"><IMG style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" src="http://www.chiwang.com/pb/gifs/p4.png" onload="javascript:if(this.width>450) this.width=450" border=0 _proxify_is_proxified="true"></P>
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$ c( G! o; s) w+ M: Y9 e! N1 ~<P _proxify_is_proxified="true">拿一个正多面体，在它的每个平面的中心画一个点。如果两个平面相邻，有公共的边，就在这两个面的点之间连一条线。这些新的点和线会构造出一个新的多面体（仔细想想，这并不是很显然的事）。这个新多面体就叫原来的多面体的对偶多面体。</P>
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<P _proxify_is_proxified="true">这里看一个具体的例子。一个等边四方体，也是一个正六面体。按上面描述的方法，你可以发现正六面体的对偶多面体是一个正八面体。就象下面的图一样，左边是原来的四方体，右边是放大了的它的正八面对偶多面体。</P>
0 L: x! t* l5 T/ k- ]" }8 D<P _proxify_is_proxified="true"><IMG style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 280px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" src="http://www.chiwang.com/pb/gifs/cubicdual.gif" onload="javascript:if(this.width>450) this.width=450" border=0 _proxify_is_proxified="true"></P>
, z# ^/ ?( Q; l' y3 O7 v4 ]) @<P _proxify_is_proxified="true">现在，我们画画这个八面体的对偶，也就是做我们在六面体上做过的事，在每个面上画个点，然后每两个相邻面上的点之间画条线。试一试你就会看到，我们又得到一个正六面体。</P>
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<P _proxify_is_proxified="true">这当然不是偶然。如果不在乎长度和面积，你在正六面体上看到的就是“正凸多面体”的“对偶的对偶是自身”的对偶关系。</P>
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<P _proxify_is_proxified="true">和前面提到的极小极大对偶定理相比，这种正多面体之间的对偶关系直接简单的多，人见人懂，动手试试就可以验证，即使要证明也不会太难，国内的中学生应该都能做得到。所以，这种对偶关系在一个多面体上只能说有趣。</P>
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  p6 H: d# @$ \9 J' D<P _proxify_is_proxified="true">真正有些意思的，是把它的更广泛的命题假设。例如有多少正多面体，都什么样，它们的对偶有是什么，对偶的多面体之间有些什么性质，还有别的类似的对偶关系没有等等。</P>
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5 M6 R8 G4 x7 d" [. O) }9 C<P _proxify_is_proxified="true">所以说，数学和哲学常常就那么一线之差。在任何事情上，绝对是要刨根问底的。存在性肯定是第一要挖掘的，有没有一定要搞明白；起源和构成肯定不会放过，一定要看看怎么能构造出来；真伪的判别决不会含糊，要有办法鉴定的清清楚楚。</P>
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<P _proxify_is_proxified="true">数学对的美学的崇拜，也决断不差于美术、音乐。凡事追求完美，简练。系统要完整，理论要丰富，形式要漂亮，证明要有节奏、方法要有创新、影响要深远、应用要广泛。。。我想，还是一句话，人做事，没有不求美的。差别，只是形式和认识的不同。</P>
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) ~+ ?! g9 ]4 a4 b: ?<P _proxify_is_proxified="true">后面，我们走几条不同的路，从不同角度的看看多面体对偶的脸面，以避免盲人摸象的悲剧再演。当然这麻袋里买的瓜，瓤子里说的还是数学这东西也不只是拿来折腾人的，也可以玩味一番。</P>