以下内容仅供参考，不是绝对标准，孩子个体差异不同，很多能力的发育有早有晚，切勿给孩子制定严格的成长时间表！
[B]新生儿期[/B]
小儿最初对外界的动作反应是未分化的整套的活跃反应，即全身性的活动。如1——2个月的小儿，当成人走近他，逗弄他时就会引起全身性的乱动，手脚不停的挥舞。
多年来的研究表明，新生儿“巧妙”地组织那些在他出生后必须对付会的大量信息，新生儿的世界似并非那么混乱，幼小的新生儿和也并不是那么无能。
[B]反射 [/B]
反射是一种自动反应，是由某些刺激不自觉地引起的。成人也有不少反射，新生儿有十多种反射。反射实际上是新生儿行为的一种特征。这些反射不仅在人类进化的早期具有意义，在个体发育中它们也明显地起着帮助新生儿和婴儿适应新环境的作用。以下几种反射可被用来指明新生儿神经系统的发展是否合乎正常。
[B]觅食反射[/B]
当新生儿的面颊能触到妈妈的乳房或其他部位时，就会把头转向刺激的方向，一直搜索到嘴接触可吸吮的东西为止。用手指轻抚摸孩子面颊时，他也会把头转向手指的方向手指移到哪儿，头就转向哪儿。这种反射从出生半个小时就可出现，持续时间为3周，此后逐渐变为由神经控制的动作。
[B]吸吮反射[/B]
用乳头或手指轻轻碰新生儿的口唇时，他会出现口唇及舌的吸吮动作。这种反射发生在刚刚出生的婴儿，持续到终生。吸吮反射是新生儿反射中最强，最重要的一种，当婴儿 做吸吮动作时，他的其他一切活动都会终止。吸吮反射使婴儿的吃奶成为自动的动作，具有重要的生存价值。
[B]抓握反射[/B]
把手指放在婴儿手掌上并轻轻压动，婴儿会抓住成人的手指，抓握的力量之大，足以承受婴儿的体重。其出现时间是从出生到三四个月，它是婴儿的以后有意识地抓握物样品的基础。
和呼吸，吞咽这些动作一样，新生儿的机体反射具有重主要的生存价值。反射使新生儿适应周围环境；反射与运动技能的发展也有联系。有些研究者认为，许多反射都是有意识动作产生的前奏，它们为有意识动作作了准备。孩子刚一出生，就能用他们的反射动作适应变化多端的外界刺激，这说明，反射是许多复杂的、有目的的行为产生的基础。反射机制在后来婴儿以脑发育带动的动作发展中，有着重要作用。
[B]巴宾斯基反射[/B]
用手指沿着新生儿的脚底外缘从脚趾向脚后跟划动，他的拇指会慢慢翘起，其余脚趾呈扁形张开。这种反射从初生持续到8-12个月。其生理机能至今无定论对。
[B]摩罗氏拥抱反射[/B]
以水平姿势抱住婴儿，如果将其头的一端向下移动，或朝着婴儿大喊一声，他的双臂会先向两边伸展，然后向胸前合拢，作出拥抱姿势。此种反射从出生持续到6个月左右。这种反射是在人类长期进化中形成的，其机能是可以使婴儿抱住母亲的身体。
[B]微 笑[/B]
微笑似乎在新生儿出生后就立即出现了。这种最初的笑，即使没有外来的刺激也会出现，被称为自发性笑。它是一种具有一定节奏的运动，反映神经兴奋周期，和外界的刺激可能无关。
出生后第三周，可以看到由人声、铃声或其他声音音引出新生儿的微笑，这就是通常所说的诱发性作微笑。
出生后第六周，出现整个脸部的笑的表情，这时人的脸比其他任何东西都能更有将效地诱发新生儿的微笑反应。
一般地说，足月新生儿出生后第6周前后就可能出现满脸的微笑。有人说，微笑是测定一个儿童是继续发展的晴雨表，当儿童失去微笑时，他的了展也就停止了。不管这种说法是否有点夸张，但是新生儿的微笑确实是一个人正在健康发展着的极好象征。
当你搂抱着、抚摸着并轻柔地呼唤和逗引他时，他会报以微笑。宝宝越早学会"逗笑"就越聪明。因为逗笑是宝宝的感觉系统（视、听、触等）与运动系统之间建立了神经网络联系，形成条件反射的重要标志，是宝宝对你的音容笑貌、逗引、爱抚作出的综合性的主动回报。更重要的是，它将在宝宝身上产生一种欢快的情绪惯性，这是宝宝心理健康的主要标志。
[B]感知觉 [/B]
[B]视觉[/B]
新生儿对几乎所有的颜色都表现出视觉追踪，这就清楚地表明新生儿具有颜色辩别的能力。
新生儿在出生后的最初几天里，对那些有明显轮廓线条的图形比那些没有轮廓线条的图形看的时间长一些。他们的视线容易集中在轮廓线条上或有明显对比的地方，很可能新生儿生来就具有这样特定的程序。随着随着年龄的增长，这些程序也随着发生变化。
[B]听觉[/B]
最近的研究说明，新生儿的听觉已经发展得很好了。如果在新生儿耳朵附近摇一个铃铛或拨朗鼓，他会以某种方式活动他的身体或转过他的头，以表现出他听到了这些闹声，新生儿还能对人的说话声和铃铛声作出区别。
新生儿对有节律的声音特别敏感。母亲也常常不自觉地利用节律活动使他们的孩子安静下来，摇篮的吱吱嘎嘎声，重复的催眠曲声似乎都对新生儿和婴儿有安抚作用。
[B]触觉[/B]
新生儿的触觉非常敏感，尤其是嘴的周围和手。由于大部分最早的反射都是由身体不同部位的触觉引起的，因此触觉对新生儿是非常重要的。
[B]教育纲要 [/B]
[B]视、听训练使宝宝耳聪目明[/B]
宝宝是先听后说的，用普通话反复和宝宝讲话，让宝宝贮存标准的语言信息，有利于发展语言。
（1） 觉醒时，用柔和亲切的语调和宝宝讲话，或念儿歌，哼小曲或呼唤他的乳名。每天至少2-3次，每次2-3分钟。
（2） 在头的两侧摇铃，不断变换节奏和音量，先不要让孩子看到铃，观察其对铃声有无反应，如听到铃声停止哭闹或动作减少等。再训练他根据铃声找声源。每天也可2-3次。
（3） 在宝宝床周围悬挂一些不同颜色的玩具如气球、娃娃、彩条旗、灯笼等，每隔4-5天轮流更换一次。
（4） 在宝宝清醒时，用红色玩具逗引他，看他是否有眨眼的视觉反应。当他看见后让他看弧形移动的玩具，使他的视线追逐你移动的方向。 皮肤抚摩，使触觉发展，促进生长
在给孩子喂奶、洗澡、换尿布或抱起孩子时有意抚摸他的身体和四肢。部位可以是头发、四肢、腿、腹部、背部、足背、手背、手指等。每天至少5-6次，每次3-5分钟。洗澡后可隔着一层衣服或毛巾轻轻抚摩，以防擦伤皮肤。
[B]自制图片,发展形状知觉,注意力,培养愉快情绪[/B]
可自制不同形状的卡片，如葡萄形，地图形，同心圆形，黑白相间的条图，一色的正方形，及人像（如宝宝，爸爸，妈妈的模拟像），放在距宝宝眼睛20厘米处。
[B]和成人交往[/B]
父母要意识到宝宝是有一定的智慧和能力的，所以要学会和新生儿交往，注意仔细观察新生儿的哭声，设法理解小儿哭的原因，给予妥善处理。还要注意新生儿的面部表情，如皱眉、微笑等，家长对宝宝需求的敏感性将大大有利于婴儿智能的发育。
宝宝哭闹时，可选择合适的方式予以安慰，如说话、用于按抚他的腹部、握住双手或者抱起来等方式，从而使你的宝宝懂得成人的安慰，懂得等待成人满足他的需求。例：他饿了，哭着要吃奶，你可边准备边和他说话，"妈妈在给宝宝准备奶，宝宝等等"重复多次后，他也可能会懂得暂时不哭，等待成人满足他的要求。这就是最初条件反射的建立，也是新生儿的学习方式。
[B]动作训练[/B]
[B]抬头[/B]
为了锻炼头颈部的肌肉，可将新生儿竖起抱，使头竖直片刻，每天5－6次，或俯卧位练习抬头和爬的动作，扶其头转向中线，呼唤宝宝的名字或用玩具逗引其抬头片刻，反复几次，注意不要影响小儿的呼吸。小儿作上述练习时，最好加入恬当的鼓励语言如"抬抬头。"
[B]学“爬行”[/B]
作为进化中的一个缩影___爬行反射，在出生后的短暂时间内保留着。为了锻炼宝宝头颈部及背部伸肌运动，促进四肢活动和伸展，增强体质，每天让宝宝俯卧，你用手心抵住宝宝的足底，他就会以腹部为支点向前匐匍爬行。每天1－2次，每次1－2分钟。
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发表于 2003-12-27 19:24:53
